สพฐ.สอบวินัยร...

    สพฐ.สอบวินัยร้ายแรงทุจริตสอบครูผู้ช่วย สพม. 20

    1521
    0

    สพฐ.เร่งสอบสวนวินัยอย่างร้ายแรง ข้อสอบครูผู้ช่วย สพม.20รั่ว โทษสูงสุดไล่ออก-ปลดออก
    วันที่ 28ก.ย. 59 ดร.สุภัทร จำปาทอง  รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) ฐานะประธานคณะทำงานจัดทำและดำเนินการแผนปฏิบัติการขับเคลื่อนการป้องกันและปราบปรามการทุจริต ของคณะกรรมการอำนวยการขับเคลื่อนแก้ไขปัญหาทุจริต ศธ. กล่าวถึงกรณีที่คณะกรรมการสืบข้อเท็จจริง กรณีที่มีผู้ร้องเรียนการสอบคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย กรณีที่มีความจำเป็นหรือมีเหตุพิเศษ ครั้งที่ 2 ปี2558 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา (สพม.) 20 จ.อุดรธานีตรงกับสถาบันติวแห่งหนึ่ง จำนวน 40 ข้อ มีมูล และเสนอให้ สพฐ.ตั้งกรรมการสอบสวนทางวินัยอย่างร้ายแรงผู้เกี่ยวข้องว่า ยังไม่ทราบชัดว่า ใครมีผู้เกี่ยวข้องบ้าง  เป็นเรื่องที่สพฐ. ต้องไปดู และดำเนินการตรวจสอบ โดยเรื่องนี้ถือว่า มีมูลชัดเจน ดังนั้นต้องมีผู้ที่กระทำผิดแน่ ๆ

    นายณรงค์ แผ้วพลสง ผอ.สำนักพัฒนาระบบบริหารงานบุคคล(สพร.)  สพฐ. กล่าวว่า ตนได้เสนอ ให้นายการุณ สกุลประดิษฐ์ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) พิจารณา ตั้งคณะกรรมการสอบสวนทางวินัยผู้ที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการจัดสอบครูผู้ช่วย ที่ สพม. 20  ตามที่คณะกรรมการอำนวยการฯเสนอมาแล้ว ซึ่งเบื้องต้นคงไม่สามารถบอกได้ว่าเรื่องนี้มีใครเกี่ยวข้องบ้าง  แต่หากพบว่า มีการกระทำความผิดจริง และมีการทุจริตการสอบจริง ก็ถือว่ากระทำผิดวินัยอย่างร้ายแรง ซึ่งมีโทษสูงสุดคือไล่ออกและปลดออก

    “การจัดสอบดังกล่าว สพฐ. มอบอำนาจให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเป็นผู้ดำเนินการ โดย สพฐ. ทำหน้าที่กำกับติดตาม การจัดสอบให้เป็นไปอย่างเรียบร้อย เมื่อมีการร้องเรียนเข้ามาก็ต้องตรวจสอบ ซึ่งการสอบครูผู้ช่วยครั้งที่ 2 ปี 2558  มีเรื่องร้องเรียนเข้ามาเพียงเขตพื้นที่เดียว และได้มีการชะลอการบรรจุแต่งตั้งไว้แล้ว เพราะถือว่ายังมีปัญหา ส่วนเขตพื้นที่ฯอื่นที่ไม่มีเรื่องร้องเรียน ขณะนี้ได้ทยอยเรียบบรรจุตามลำดับรายชื่อที่ขึ้นบัญชีไว้แล้ว”นายณรงค์กล่าวและว่า  สพฐ.จะเร่งดำเนินการสอบสวนทางวินัยอย่างรวดเร็ว เพราะเป็นนโยบายของพล.อ.ดาว์พงษ์  รัตนสุวรรณ รมว.ศธ. และรัฐบาลที่ต้องการให้ทุกหน่วยงาน แก้ปัญหาการทุจริตอย่างรวดเร็ว…

    ที่มา : เดลินิวส์

    - แสดงความคิดเห็น -